Sich zum Führungsmaterial entwickeln

Dieser Kurs ist ein Instrument für Ihre Führungskräfteentwicklung. Er soll Ihnen helfen, Ihr persönliches Potenzial auszuschöpfen und Ihre Ziele zu erreichen sowie andere dabei zu unterstützen, Außergewöhnliches zu leisten. Im Kern bedeutet Führung, Ziele zu setzen, den Weg zu weisen und andere davon zu überzeugen, diesen Weg mitzugehen. Doch die Verantwortung umfasst noch viel mehr. Führungskräfte müssen ihre Botschaft so vermitteln, dass sie inspiriert, ihre begrenzte Zeit optimal nutzen und den Zugang zu wertvollen Ressourcen ermöglichen. Sie müssen Allianzen aushandeln, ihre Kollegen fördern und die Ambitionen vieler mit den Bedürfnissen der Organisation in Einklang bringen.

Nach Abschluss dieses Kurses können Sie:

• Ihre Rolle als Manager definieren und erkennen, wie sie sich von Ihren bisherigen Rollen unterscheidet.
• Die Herausforderungen des Managements und dessen neue Aufgaben verstehen.
• Erfahren, wie Sie sich auf Veränderungen vorbereiten und diese annehmen können.
• Wege finden, sich selbst und Ihren Arbeitsplatz zu organisieren und der nächsten Krise zuvorzukommen.
• Ihr Führungsprofil bestimmen und untersuchen, wie Sie dieses Wissen nutzen können, um als Manager erfolgreicher zu sein.
• Ihre Fähigkeit verbessern, in Besprechungen und Präsentationen mit anderen zu kommunizieren.
• Einen Aktionsplan für Ihren beruflichen Erfolg entwickeln.

Kursthemen:

Einheit Eins: Kursüberblick

• Lernziele 

Einheit Zwei: Die lernende Organisation

• Was ist eine lernende Organisation?
• Sind Sie ein lebenslang Lernender?
• Auswertung 

Einheit Drei: Persönliche Meisterschaft erreichen

• Was bedeutet persönliche Meisterschaft?
• Ihre persönliche Vision, Teil Eins
• Ihre persönliche Vision, Teil Zwei
• Unsere persönliche Vision und unsere Werte
• Schritt Eins: Bestimmen Sie Ihre Werte
• Schritt Zwei: Definieren Sie Ihre Werte
• Schritt Drei: Fügen Sie alles zusammen 

Einheit Vier: Unsere mentalen Modelle analysieren

• Unsere mentalen Modelle, Teil Eins
• Unsere mentalen Modelle, Teil Zwei
• Mentale Modelle am Arbeitsplatz
• Strategien für den Umgang mit mentalen Modellen
• Sie können neue mentale Modelle entwickeln!
• Die Schlussfolgerungsleiter, Teil Eins
• Die Schlussfolgerungsleiter, Teil Zwei
• Die Schlussfolgerungsleiter, Teil Drei
• Die Schlussfolgerungsleiter, Teil Vier
• Reflexion: Eigene Erfahrungen als Ressource nutzen, Teil Eins
• Reflexion: Eigene Erfahrungen als Ressource nutzen, Teil Zwei 

Einheit Fünf: Eine gemeinsame Vision verwirklichen

• Was ist eine gemeinsame Vision? 

Einheit Sechs: Lernen im Team

• Lernen im Team
• Diagramm zum Lernen im Team
• Regeln für einen konstruktiven Austausch
• Die Grundlage für einen konstruktiven Austausch schaffen 

Einheit Sieben: Systemisches Denken

• Systemisches Denken 

Einheit Acht: Führung verstehen

• Über Führung
• Denken Sie über Ihren Führungsstil nach
• Ihre Komfortzone
• Ihre Komfortzone verstehen
• Leistung steuern, Teil Eins
• Leistung steuern, Teil Zwei
• Dienende Führung
• Einarbeitung und Orientierung, Teil Eins
• Einarbeitung und Orientierung, Teil Zwei 

Einheit Neun: Fünf Praktiken

• Praktik Eins: Den Prozess hinterfragen
• Praktik Zwei: Eine gemeinsame Vision vermitteln
• Praktik Drei: Andere zum Handeln befähigen
• Bilder identifizieren
• Praktik Vier: Den Weg vorgeben
• Praktik Fünf: Das Herz gewinnen
• Praktiken in der Anwendung 

Einheit Zehn: Vertrauen aufbauen

• Der Kreislauf von Vertrauen und Leistung
• Vertrauensübung 

Einheit Elf: Veränderungen steuern

• Über Veränderungen
• Verbindungen herstellen
• Wichtige Faktoren für erfolgreiche Veränderungen: Empathie
• Wichtige Faktoren für erfolgreiche Veränderungen: Beteiligung
• Wichtige Faktoren für erfolgreiche Veränderungen: Kommunikation
• Ein schrittweiser Veränderungsplan
• Fallstudie: Mehr aus der letzten Stunde herausholen 

Einheit Zwölf: Die Vier-Zimmer-Wohnung

• Die Vier-Zimmer-Wohnung, Teil Eins
• Die Vier-Zimmer-Wohnung, Teil Zwei
• Die Vier-Zimmer-Wohnung, Teil Drei
• Die Vier-Zimmer-Wohnung, Teil Vier 

Einheit Dreizehn: Tipps und Tricks zum Zeitmanagement

• Ordnung schaffen
• E-Mails meistern, Teil Eins
• E-Mails meistern, Teil Zwei
• E-Mails meistern, Teil Drei
• Tipps zum Zeitmanagement
• Planungs-Checkliste
• Pläne mithilfe von Planungshilfen umsetzen
• Ihren Arbeitsbereich und Ihre Unterlagen organisieren 

Einheit Vierzehn: Manager vs. Führungskräfte

• Manager vs. Führungskräfte, Teil Eins
• Manager vs. Führungskräfte, Teil Zwei 

Einheit Fünfzehn: Lern- und Denkstile

• Lernstile
• Übung zu Lernstilen
• Denkstile
• Übung zu Lern- und Denkstilen 

Einheit Sechzehn: Strategien zur Einflussnahme

• Gängige Strategien zur Einflussnahme, Teil Eins
• Gängige Strategien zur Einflussnahme, Teil Zwei
• Cialdinis sechs Strategien 

Einheit Siebzehn: Beziehungen gestalten

• Der Beziehungszyklus
• Konflikte durch Coaching bewältigen, Teil Eins
• Konflikte durch Coaching bewältigen, Teil Zwei
• Konflikte durch Coaching bewältigen, Teil Drei
• Auf Konflikte vorbereiten, Teil Eins
• Auf Konflikte vorbereiten, Teil Zwei
• Auf Konflikte vorbereiten, Teil Drei
• Stress bewältigen
• Der positive Effekt
• Fünfzehn Schritte im Umgang mit verärgerten Menschen
• Fünf Tipps für den Umgang mit schwierigen Menschen
• Sechs Schritte im Umgang mit wütenden Menschen 

Einheit Achtzehn: Ein einfacher Problemlösungsprozess

• Systematische Problemlösung
• Persönliche Probleme 

Einheit Neunzehn: Strategische Planung

• SWOT-Analyse
• Individuelle Analysen 

Einheit Zwanzig: Richtig delegieren

• Was bedeutet Delegieren?
• Definitionen
• Delegationsstufen
• Das Modell aufschlüsseln
• Fallstudie zum Delegieren: Delegierende Person
• Fallstudie zum Delegieren: Beauftragte Person 

Einheit Einundzwanzig: Kriterien für hilfreiches Feedback

• Konstruktives Feedback geben, Teil Eins
• Konstruktives Feedback geben, Teil Zwei 

Einheit Zweiundzwanzig: Feedback-Techniken

• Feedback-Techniken, Teil Eins
• Feedback-Techniken, Teil Zwei
• Fallstudie 

Einheit Dreiundzwanzig: Die eigene Körpersprache meistern

• Die eigene Körpersprache meistern, Teil Eins
• Die eigene Körpersprache meistern, Teil Zwei 

Einheit Vierundzwanzig: Besprechungen leiten

• Besprechungen vorbereiten
• Berichte lesen
• Während der Besprechung
• Besprechungen leiten
• Präsentationstipps
•  Einheit Fünfundzwanzig: Eine Präsentation aufpeppen
• Eine Präsentation aufpeppen